为进一步加强教育实践效果，推动我校与教育实践基地协同育人机制，4月22日，数学与统计学院副院长马迎宾，2022级辅导员牛志雅老师，李海锋老师等前往焦作市第二十六中学与北清中学教育实践基地调研。通过对实习生实习任务情况及实习效果进行考察，深入了解教育实践情况，切实保障并持续提高教育实践质量，完善教育实践基地建设。

座谈会上，教育实践基地领导、指导教师、实习生及部分校友分别介绍了基地的食宿保障、实习管理、开展教育实践指导情况、实习任务、实习感悟及个人发展等情况。焦作市第二十六中学党委书记、校长李艳表示将持续完善硬件设施与管理制度，为师范生提供优质实践平台。焦作市北清中学常务副校长冯晓战表示此次活动双方共同见证了协同育人的里程碑时刻，未来将会为我校师范生搭建更广阔的成长平台，为基础教育高质量发展贡献力量。

马迎宾表示，教育实践基地是师范生成长“第二课堂”，希望双方要达成协同育人共识，共同提高师范生教育实践质量，保留、夯实、巩固“三字一话”等师范生教学基本功，增强师范生职业素养及综合素质。同时，马迎宾对同学们表达了殷切的期望，希望师范生们在真实教学场景中学会适应角色、学会师生沟通、学会解决问题，在实习过程中重视锻炼机会，在学习过程中认真积累经验。随后，马迎宾代表学校与焦作市第二十六中学、北清中学进行了签约、授牌。

此次教育基地调研活动的开展，进一步增强了校地之间的交流，为切实解决师范教育中理论与实践衔接的痛点问题，为进一步完善教育实践体系、提升人才培养质量奠定了坚实基础。未来，学校将继持续深化校地合作，创新校地协同育人机制，为培养更多有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师贡献力量。

（数学与统计学院  牛志雅  李海锋）